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  • Mythen und Fakten uber sexuellen Missbrauch

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Mythen-und-Fakten-uber-sexuellen-Missbrauch.pdf

    Mythen und Fakten uber sexuellen Missbrauch Faktensammlung „Mythen und Fakten über sexuellen Missbrauch“ Themenbereich: Sexualisierte Gewalt / Täterstrategie G3 Geeignet für: 25 Minuten - Bibeltex

  • Fallbeispiel Wie reagierst du

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Fallbeispiel-Wie-reagierst-du.pdf

    Fallbeispiel Wie reagierst du Methode „Fallbeispiele - Wie reagierst du?“ Themenbereich: G5 Verdachtsfälle Geeignet für: 30 Minuten - Fallbeispiele Beschreibung: Es werden verschiedene Fallbeispi

  • Fakten Taterstrategien

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Fakten-Taterstrategien.pdf

    Fakten Taterstrategien Faktensammlung „Täterstrategien“ Themenbereich: G3 Sexualisierte Gewalt / Täterstrategie Geeignet für: 15 Minuten - Flipchart mit Stichworten Beschreibung: Es werden die F

  • Abschluss Segen

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Abschluss-Segen.pdf

    Abschluss Segen Abschluss Segen Segen Herr, segne meine Hände, dass sie behutsam seien, dass sie halten können, ohne zu Fesseln zu werden, dass sie geben können ohne Berechnung, dass ihnen innewohnt d

  • Ampel Sichere Gruppe

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Ampel-Sichere-Gruppe.pdf

    Ampel Sichere Gruppe Auf dem Weg zur sicheren … __________________________________________________________ Was müssen wir dringend ändern? ________________________________________________________ ___

  • Ampel

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Ampel.pdf

    Ampel Methode „Gruppenarbeit – Die Ampel“ Themenbereich: G7 Blick auf die eigene Arbeit Geeignet für: 20-60 Minuten - Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Ampel“ für jede Gruppe Beschreibung: Anhand eines

  • Marchen mit Gewalt Sammlung

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Marchen-mit-Gewalt-Sammlung.pdf

    Marchen mit Gewalt Sammlung Hänsel und Gretel Struwwelpeter - - Ausgesetzt Zwang Nötigung Freiheitsentzug / eingesperrt Belogen Bedroht Mord Vernachlässigung Hunger Einsamkeit Schneewittchen - V

  • Verdachtsfall 01

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Verdachtsfall_01.pdf

    Verdachtsfall 01 Methode „Was tun wen? Boden-/Wandbild“ Themenbereich: G5 Verdachtsfälle Geeignet für: 10 Minuten - Boden-/Wandbild ausgedruckte (Siehe Vorlage) - Als Wandbild: Stellwand, Pinnnadel

  • Verdachtsfall schema

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Verdachtsfall-schema.pdf

    Verdachtsfall schema Verdachtsfall Mitteilungsfall Woher kommt der Verdacht? Zuhören, Glauben schenken, ermutigen Was nehme ich war? Eigene Gefühle klären Situation mit Vertrauten / Team Besprec

  • Verdachtsfall Druckvorlage

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Verdachtsfall-Druckvorlage.pdf

    Verdachtsfall Druckvorlage Verdachtsfall Mitteilungsfall RUHE BEWAHREN! Keine Alleingänge Situation mit Vertrauten/Team besprechen Dokumentation Dokumentation Woher kommt der Verdacht? Was

  • Märchen vom Froschkönig Anleitung

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    Märchen vom Froschkönig Anleitung Umsetzung „Märchen vom Froschkönig“ Themenbereich: G3 Sexualisierte Gewalt / Täterstrategie Geeignet für: 20-25 Minuten - Märchen vom Froschkönig als Text Video

  • Schreibgesprach Formen von Gewalt

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Schreibgesprach-Formen-von-Gewalt.pdf

    Schreibgesprach Formen von Gewalt Methode „Schreibgespräch - Formen von Gewalt“ Themenbereich: G2 Gewalt Geeignet für: 20 Minuten - 6 x großes Papier (mind. A3) - Stifte - Online: Im Gespräch Mindm

  • Merkmale Formen der Gewalt

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Merkmale-Formen-der-Gewalt.pdf

    Merkmale Formen der Gewalt Wissen „Merkmale ‐ Formen der Gewalt“ Themenbereich: G2 Gewalt Geeignet für: 15 Minuten Beschreibung: Sammlung der Merkmale zu jeder Form der Gewalt    Vernachläss

  • Kreis eine Vertrauensubung

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Kreis-eine-Vertrauensubung.pdf

    Kreis eine Vertrauensubung Übung „Kreis - eine Vertrauensübung“ Themenbereich: G2 G4 Gewalt Grenzen Geeignet für: 10 Minuten - Genügend Platz um mit den Teilnehmenden eine Kreis zu bilden. Besch

  • Fallbeispiele

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Fallbeispiele.pdf

    Fallbeispiele „Fallbeispiel“ • Lilli sucht ständig den Kontakt zu den männlichen Mitarbeitern und sucht auch ihre körperliche Nähe, nimmt bei einem Spaziergang z.B. ihre Hand, möchte auf dem Schoß sit

  • Bewertungsskala Wo beginnt eine Grenzverletzung

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    Bewertungsskala Wo beginnt eine Grenzverletzung Methode „Bewertungsskala: Wo beginnt eine Grenzverletzung“ Themenbereich: G2 G4 Gewalt Grenzen Geeignet für: 10 Minuten - - Karten mit Beispielen B

  • Konvention uber die Rechte des Kindes

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Konvention-uber-die-Rechte-des-Kindes.pdf

    Konvention uber die Rechte des Kindes www.unicef.de Konvention über die Rechte des Kindes Konvention über die Rechte des Kindes 20. November 1989 Diese Fassung hat UNICEF Deutschland kinderfreundl

  • Kinderrechte

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Kinderrechte.pdf

    Kinderrechte Umsetzung „Kinderrechte“ Themenbereich: G1 Einführung ins Thema „auf den Weg zur Sicheren Gemeinde“ – Regeln und Haltung Geeignet für: 15‐25 Minuten ‐ Moderationskarten ‐ Stifte ‐ Ste

  • Neue Methoden Formular 01 2021

    https://www.gjw.de/fileadmin/content/SKH-Schulung/Neue-Methoden-Formular-01-2021.pdf

    Neue Methoden Formular 01 2021 Methode für den Werkzeugkasten Grundlagenschulung Name der Methode: Autor*in: Kurzbeschreibung: Geeignet für den Themenbereich: G1 Einführung in das Thema „auf dem Weg

  • Wir machen uns stark für Kinder

    /ueber-uns/service/nachrichten/artikel/wir-machen-uns-stark-fuer-kinder

    Resolution der GJW-BUKO vom November 2020 Das Gemeindejugendwerk (GJW) des Bundes Evangelisch-Freikirchlicher Gemeinden in Deutschland (BEFG) beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem Thema „Kinder

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